Ориентация современной системы образования на создание универсального и компетентного потребителя возникла сравнительно недавно. Как и вся система, управление учебным заведением имеет свои отличительные особенности. Именно на этом этапе происходит систематизация информации об учебном заведении, об информационных технологиях, позволяющих организовать учебный процесс.
Правила проектування закладів освіти были разработаны Министерством общего и профессионального образования РСФСР в 1981 году. Минобразования пришло к выводу, что в стране недостаточно разрабатывается система проектирования учебных помещений. Поэтому ведомство определило предприятия и организации, которые должны отвечать за разработку проектов планировки и учебных заведений.
Документ регламентирует создание учебных заведений различного типа и типа деятельности, в том числе:
- общеобразовательные школы, в которых обучение идет по программам общего или среднего уровня и в соответствии с преподаваемыми предметами;
- дошкольные учреждения, в составе которых есть группы компенсирующего и оздоровительного характера;
- средние специальные и высшие учебные заведения, в состав которых входят отделения, колледжи, лицеи.
- особенности расположения учебных заведений их функциональная взаимосвязь, а также особое внимание уделяется наличию в проектируемых учебных учреждениях систем вентиляции и отопления, санитарных узлов и гардеробов.
В современном обществе при построении, планировании, проектировании учебных заведений используются методы и средства информационного моделирования, компьютерных технологий, системы компьютерной презентации и другие технологии.
Отсюда возникает потребность в проектировании учебного заведения, которое могло бы отвечать требованиям Федерального закона «Об образовании», но при этом, не ставить излишние преграды перед выпускниками. Например, такое учебное заведение бы позволяло им получить профессиональную подготовку, необходимую для будущей профессиональной деятельности, то есть соответствовало бы тем должностям, которые они хотят занимать.
Большую часть современных учебных заведений составляют педагогические лицеи, училища и университеты, но только в них необходимо учитывать специфику подготовки специалистов в разных областях, учебные программы должны быть рассчитаны на разные слои населения. У учащихся должен быть выбор: какие курсы изучать в зависимости от возраста, профессии, полученные навыки в различных областях и так далее.
Учитывая уровень оснащенности и динамичность развития сегодняшней жизни, учебные заведения, которые отвечают этим условиям, а также современным требованиям станут быстрее внедряться в жизнь, дети будут обучаться в них быстрее, чем в других.
При проектировании современных учебных зданий необходимо уделять внимание трем моментам: месторасположению и планировке учебного здания; составу и содержанию «образовательного комплекса», включающего в себя несколько зданий и сооружений; обеспечение безопасности и удобства учащихся и их родителей.
